魏清兰，林明山

（漳州职业技术学院 机械与自动化工程系，福建 漳州 363000）

基于赛题分析浅谈技能大赛对教改的导向作用

魏清兰，林明山

（漳州职业技术学院 机械与自动化工程系，福建 漳州 363000）

通过分析全国职业技能大赛模具项目赛题的制件工艺特点，介绍该制件的模具设计的分型面、浇注系统、侧向抽芯机构、推出机构等设计方案。指出技能大赛对人才培养方案的制定，教师实践能力的提高，实训基地的建设，学生素养的培养等方面教改具有导向作用，对模具专业建设具有一定的借鉴意义。

技能大赛；模具设计；教学改革；综合职业能力；导向作用

1　大赛的目的和要求

“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”是教育部《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）》中高职组制造大类的竞赛项目（以下简称“国赛模具项目”）。目的是通过竞赛，检验参赛选手对先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识；引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造等专业开展基于模具生产工作过程导向的教育教学改革；加快模具设计与制造高端技能型人才的培养［1］。

图1为2013年赛题模型，图2为2014年赛题模型，从两年的赛题可以得出，主要考核内容是：会合理选择分型面、会侧抽芯机构设计、会斜顶抽芯机构设计、会镶件设计、会合理设计浇注系统及顶出系统等。……