景　江,谷　俪,周　筝,王付军,吴菊珍

(成都工业学院，成都　610000)

· 环境监测 ·

地表水样采集实验融入环境监测实验课程的探索

景江,谷俪,周筝,王付军,吴菊珍

(成都工业学院，成都610000)

环境监测实验课程是环境专业的基础实验课程，是培养学生专业实验技能、技巧的重要途径。将地表水样的采集实验加入到环境监测实验过程中，水样采集由学生自己动手完成，由此大大提高了学生的实验兴趣及动手能力，同时也促进了实验教师专业水平和综合管理素质的提高，为提高环境监测实验课程整体质量起到了积极的作用。

地表水样的采集；课程体系；环境监测实验；探索

1　引　言

环境监测是环境科学与环境工程等相关专业的必修课之一。环境监测实验课程是将环境监测理论知识付诸实践的重要途径之一，目标是使学生掌握环境监测的基本理论和知识，以污染物为主线，掌握从布点、采样、样品保存及前处理到选择科学的分析方法和数据处理的环境监测全过程，使学生具备从事环境监测工作的能力及素质[1～3]。2009年，我校的环境监测课程被评为教育部环保与气象类教指委精品课程。

2　目前环境监测实验教学存在的主要问题

传统的环境监测实验教学，实验所需的监测样品和试剂往往由实验教师准备好，然后由学生按照实验指导书设计的方法进行操作。整个过程是机械式的、死板的，对待测样品从何而来？如何而来？没有深刻的认识。与环境监测的实际情况相距很大[4～6]，导致学生对实验课的兴趣不高，严重影响了实验教学质量的提升，最终编写出全班相似的实验报告。……