命题作文是我国传统的语文教学与考试方法。近年来，为了打破全命题作文较为封闭的局面，步入选材自由和立意多元的开放状态，许多拟题者变“文题+要求”的命题形式为“文题+提示语+要求”的命题形式。在此番变革中，提示语无疑担负着文题走向开放的重任，主要表现在以下两方面：（1）多方面列举可写内容，启发学生从多方面选材构思，大胆表达自己对生活的看法。如某地考题即先给出文题——《我心中的偶像》，然后再对文题中心词“偶像”加以解释。（2）尽力拓宽文题外延。为了激活学生的思维，一些作文题的提示语常跳出常规来解说文题，从而给予文题更宽广的外延，鼓励学生在广阔的写作空间里选材立意。

那么，同学们在看到命题作文时，应该如何应对呢？

一、认真审题，明确立意

写命题作文，关键在于审清题意。可从语法角度来分析：单词式的题目，首先要审清其基本义与引申义，然后再分析它是否有比喻义或象征义：短语式的题目，则要分析其短语类型，把握写作的重点：句子式的题目，则要抓住句子中的某一两个关键词做题眼。例如，文题《那次，我真的好感动》中，“那次”和“感动”是关键词；文题《朋友，我要说声“谢谢你”》中，“朋友”和“谢谢”是关键词。什么是关键词？就是你认为在题目中不可或缺的最重要的词，即题眼。

另外，对于题下的“提示语”和“要求”也不可忽视。这样，读懂了文题，我们就会写出切合题目要求的好文章。

二、确定主题，精心选材

辨明题意后，就要根据题意确定文章的主题，即立意，这也是写作极其重要的一个方面。立意高远、内涵丰富的作文必然会在考试中取得理想的成绩，如果立意不高或者立意错误的话，作文内容必定一塌糊涂。因此我们应当正确确立主题，避免跑题离题。立意除了要做到正确、深刻外，还要力求新颖。可利用发散思维，多向立意，然后对多个立意进行分析筛选，排除别人作文中可能写得较多的立意，再把能反映本质的、自己感悟最深最独特的一项选出来构思行文。

主题确定后就要围绕主题选材。应当根据所要表达的主旨，在所占有的众多材料中选择切题、典型、新颖的材料来写。