摘要：近些年来伴随着我们国家社会政治经济的迅速发展，在我国城镇中出现了一批异地工作者，以及农村大批劳动力外出务工，在给他们创造增收致富机会的同时，也随之产生了一个特殊的未成年人群体-----留守儿童。由于这些远离父母的留守儿童缺乏直接的家庭教育和亲情关怀，在学习、心理、品格、好习惯的养成都或多或少地出现了一些问题。怎样使留守儿童受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个非常紧迫而有待解决的社会问题。研究留守儿童问题对促进社会主义建设，以及促进和谐社会发展具有重要的理论意义和战略意义，以及对促进留守儿童全面发展有重要的作用。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0021-01

所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活，形成了留守儿童的教育主要表现为单亲式、隔代式、以及委托代理式家庭教育方式，这些教育方式毕竟有一定的疏漏，不能对留守儿童的衣、食、住、行、安全、品格、行为习惯、情感以及安全等方面的教育有好的教育，导致了留守儿童的问题出现很多很多。本文就解决留守儿童教育问题有以下建议。

一、从学校角度看

（一）在实施传统文化背景下的教育引导。……