APP下载

科技馆讲解新模式研究

2015-08-19王俞东

科技与创新 2015年16期
关键词:科普知识讲解员科技馆

王俞东

摘 要:如今,科技馆已经成为科普教育的主要阵地。科技馆具有传播和普及知识的功能,对提高公众的科学文化素养有着重要的作用。随着科学技术的不断发展,我国的科技馆数量和质量开始显著提高,为了更好地普及科学知识,要改进科技馆的讲解模式。对科技馆讲解新模式进行了简要的探讨。

关键词:科技馆;讲解模式;讲解员;科普知识

中图分类号:G322 文献标识码:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2015.16.024

科技馆可以对公众起到科学教育的作用,在一定程度上增长公众的科学知识。目前,科技馆正在以多种功能服务于广大人民群众。科技馆的讲解员是连接广大人民群众和展品之间的桥梁,在科学知识的传播过程中,讲解员的作用是十分重要的。因此,讲解员要提高自身的专业素养,革新讲解模式,促进科学知识的快速传播。

1 目前科技馆讲解的主要模式

1.1 教学式讲解

讲解员在讲解之前,需要对大多数参观对象的需求进行大体把握,了解参观对象想知道什么、对哪一方面的知识感兴趣等,然后收集相关资料,全面了解这些知识,做好讲解预案,将讲解的重点一条一条地详细列出来。在讲解中,立足于讲解的内容,以列出的重点为讲解依据,详细、深入地讲解每一个要点。

1.2 总介绍式讲解

在介绍活动中,讲解员先将参观者带到便于集中观众的地方,同时保障不会对其他人的参观活动造成干扰,比如展馆序厅、参观者休息区域等。讲解员在这些地方将整个科技馆的概况、基础设施和服务项目等重要内容统一、集中地向参观者进行介绍,使参观者对科技馆的具体情况有一个大概的了解,同时掌握参观路线和注意事项等重要内容。

1.3 导览式讲解

这种讲解模式以参观者的参观路线为依据,讲解员对观众的参观活动进行适当的引导。在导览式讲解时,并不要求讲解工作的面面俱到,重要的是对参观者进行引导。在一般情况下,导览式讲解有一定的时间限制,讲解员的讲解工作必须在规定的时间内完成。如果参观者有特殊的要求,那么要视讲解时间而定。如果时间允许,讲解员可以根据具体情况适当地调整讲解内容,必要时,还可以延长或推迟讲解的时间。

2 科技馆讲解新模式的探讨

上述三种讲解方式的优点很明显,在科技馆的讲解中,三种方式都得到了广泛的应用。但是,这三种方式也存在一定的缺点,为了更好地引导观众进行参观,必须要对科技馆的讲解模式进行革新。

2.1 创新讲解模式,大小讲解员齐上阵

讲解员要对科技馆内的展品有充分的了解,同时也要像教师一样有授课的技能,讲解员的专业知识要过硬,可以从容应对一切突发状况,详细、耐心地回答观众提出的问题。如果讲解员过于专业,那么在进行讲解活动时,语言往往过于死板和学术化,一般观众很难听懂。所以讲解员在与观众互动的过程中,要使用大众化的语言,同时与小讲解员相互配合,使整个讲解活动更加生动、形象,这样才能更好地吸引参观者的注意力。另外,要延长小讲解员的讲解时间,这样更能引起同龄人的共鸣,吸引同龄人的注意。

2.2 通过讲故事传播科学知识

目前,少儿和青少年已经成为参观科技馆的主力军,这就要求讲解员抓住他们的心理特点,转变讲解模式。如果讲解员只是一味地照本宣科,将无法引起青少年的参观兴趣,吸引他们的注意力。讲解员要对青少年的心理特征进行把握,提高讲解中的趣味性,在讲解过程中,讲解员不能自顾自地进行讲解,而要随时与参观者进行互动,比如进行有奖知识竞答等。通过这些活动,可以极大地调动参观者的好奇心,让观众参与到活动中,营造一种活跃的气氛。

在讲解中,可以通过讲故事的方式来传播相关知识,与干巴巴地讲解相比,故事更加具有趣味性,更容易吸引青少年的注意力。这样可以加深参观者对相关知识的了解,有助于科学知识的普及,让他们在故事中学习科学文化知识。同时,这些历史典故和历史故事还有利于传统文化的传播,通过听这些历史小故事,青少年可以从中学习到古圣先贤的道德思想,从而培养青少年讲道德的社会责任意识。

2.3 寓教于乐,创建科普情景剧

科技馆已经成为科普教育的主要阵地,在进行科普教育时,要与时俱进,采取多种多样的方式普及科普知识,将抽象的科学知识变得形象生动,用通俗易懂的语言解释深奥的科学道理,这样更加利于人们的理解和学习。

科技馆可以根据具体情况创建科普情景剧,营造一种活跃、欢乐的氛围,使参观者在轻松的气氛中学习到科学知识。在创建科普情景剧时,讲解员要收集大量的资料,可以在网上下载相关的视频,也可以通过自导自演的方式创建具有特色的情景剧。在创建情景剧时,要注意语言、动作的生动形象,比如《司马光砸缸》《龟兔赛跑》《画蛇添足》等故事就可以通过情景剧的形式向人们进行展示,这样能将抽象的知识直观化,更好地普及科学知识。

2.4 对现有讲解模式进行创新

目前我国科技馆的讲解模式主要有三种,分别是教学式讲解、总介绍式讲解和导览式讲解。作为科技馆讲解员,要充分掌握这些讲解模式,了解这些讲解模式的优点、缺点以及每种讲解模式的应用情况,并且要根据实际的讲解过程对这三种讲解模式进行创新,弥补其本身的不足,达到更好的讲解效果,使参观者学习到更多的科学知识。只有这样,才能使参观者在详细了解展品的基础上增强学习知识的主动性。在整个讲解过程中,讲解员的语言是十分重要的,只有生动的语言才能引起观众的兴趣。在问题解答中,讲解员要有足够的耐心,详细解答观众们的问题,尽量使用大众化的语言,便于参观者理解。

3 结束语

就我国目前情况来看,我国的科普教育发展状况良好。科技馆作为科普教育的重要阵地,要对现有的讲解模式进行适当的革新,营造一种活跃的氛围,增强讲解的趣味性和互动性,引发参观者的好奇心,激发参观者的学习主动性和积极性,这样才能实现传播科学知识的目标。

参考文献

[1]向萍萍.科技馆讲解新模式探讨[J].科技传播,2014(11):19-20.

[2]杨安娜.浅析科技馆讲解[J].科技创新与应用,2013(22):269.

[3]张静.浅谈科技馆的讲解工作[J].科技风,2013(13):63.

〔编辑:王霞〕

Abstract: Nowadays, the Science and Technology Museum has become the main position of science education. Science and Technology Museum has the function of spreading and popularizing knowledge. It has important function to improve public scientific and cultural quality. With the continuous development of science and technology, the number and quality of Science and Technology Museum in China have improved significantly, in order to better popularize scientific knowledge, and to improve the Scientific and Technological Museum's explanation mode. This paper briefly discusses the new explanation model of Science and Technology Museum.

Key words: science and technology museum; explanation mode; explanation; popular science knowledge

猜你喜欢

科普知识讲解员科技馆
博物馆当讲解员
找出口
胎儿三维超声科普知识
关于痔疮防治的科普知识
我在四川科技馆
科技馆如何开展科普知识的互动式宣传
黄果树瀑布现“天价”特级讲解员
地质博物馆讲解员队伍建设存在问题及对策
咱们班的科普展
科技馆惊魂之旅