刘德水

Q：我孩子今年上一年级，两年前开始接触绘本，到现在一直读的都是绘本。每周能读4本，一年差不多有6万多字的阅读量，一直是我陪着他读。最近听说了一组数据：一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。我家孩子远远不够。是不是应该培养孩子速读？真不明白，这一年100万字的阅读量到底是怎么读出来的。

A：先甭说别的，首先必须恭喜这位家长，培养了一个爱读书的孩子，可喜可贺。

阅读的目的，不是为了考试、完成作业，或者饱餐一顿肯德基，而是在阅读本身给孩子带来的乐趣。若能最终养成一天不读点儿书就别扭的习惯，那就是语文教育的最大成功。

你的孩子刚刚上一年级，喜欢读绘本，我觉得这很不错，正符合孩子的心理年龄特征。我女儿一年级时爱读的是各种小人书，有点类似。当然，最终还要逐渐过渡到读纯文字的书。当然，文字书和图画书没有高低之分，但是，因为孩子要接受更高层次的教育，以后要阅读的更多是文字书。

要完成这个过渡，不要太着急，昨天还读绘本呢，今天就突然觉得孩子大了，立马让他改读纯文字书，这会伤害孩子的阅读兴趣，只要创造一个合适的环境，孩子会顺利过渡的。我采取的方式是带孩子去书店，多看看，书店里有各种各样的书，随着她识字量的增多，她自己会选择喜欢读的书，这样能比较自然地完成过渡。……