在“三严三实”专题教育进程中，我听到有人叹气：“要求我们从自身做起，可怎么从自身做起啊？”

一次跟一领导干部朋友闲聊，说到这个事，朋友也点头说：“还真是道难题，我也头疼。”

“难在什么地方？”我问。

“太宽泛了，没有具体的可操作规范。”朋友说。

“其实也简单。”我笑笑说。

今年5月，一个偶然机会，《当代党员》编辑部向我约稿，主题就是关于“三严三实”的，可不曾想到，编辑给我出了个“大难题”——

第一，不是宽泛地写“三严三实”，而是专门写如何“严以用权”。

第二，不能用“陈词滥调”，务必结合自己的实际工作来写。

这让我着实为难了一阵，但也有意外收获。

为了写好这篇文章，我围绕“严以用权”这个问题，搜集了大量资料，再结合自身工作实际进行深入思考。

然后，我决定以我在镇上修建防洪工程时严格实行民主集中制这个事例作为切入点，完整地讲述了我是如何按照“三重一大”事项集体决策制度运行程序，敬畏手中权力并严以用权的。

后来，这篇文章刊登在《当代党员》杂志上。

文章发表后，一些同事和朋友看过之后都说，怎么感觉你笔下的“三严三实”这么贴近我们的实际，让人印象为之一变。

其实，翻阅今年第7期《当代党员》上的“特别策划”《“三严三实”：先进典型在怎么做 我们今天该怎么办》，大家就会发现，在这组策划里，既有全国先进典型的事迹，也有身边好干部的故事， 还有来自基层的具体做法，这些都是我们学习的榜样和可以借鉴的经验。

这组策划强调：只有将“三严三实”专题教育与我们的工作和生活实际紧密结合起来，才能取得实实在在的效果。

这，正是我深以为然的。

（重庆市巫溪县文峰镇党委书记 詹亚军）