梁晓宁

【摘 要】写作教学是英语教学的一项基本教学内容，既是对学生英语素质的一个整合体现，同时也是对于学生语言表达能力、语言组织能力的一个考验。本文针对英语写作中出现的问题及其相关对策进行分析，旨在为初中英语写作教学的有效进行提供自己的一些见解。

【关键词】英语写作    错误     技能

英语写作是四项基本语言技能之一，是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于学生巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。近年来，各地中考试题越来越重视对英语书面表达的测试，并逐步提高写作分值。书面表达是试题中能测试学生真实水平和综合能力的主观题，也是决定考生能否取得高分的关键题。但从考试实际情况看，中学生书面表达题的得分率都偏低。本文结合近年来初中生英语写作中出现的错误，认真分析，寻找原因，并提出一些应对策略。

一、学生英语写作中常见错误分析

1. 汉语式英语。由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好，学生常常按汉语的词序来翻译句子。在學生的作文中常常见到这样的句子：I very like you. I like with you together. In the classroom have a girl. You went out only can take bus or by bike. There are many people come here...

2. 单词拼写错误。由于部分学生平时不注意记忆单词，或记忆单词的方法不对，因此在文章中经常出现单词拼写错误、漏字母、字母颠倒、字母混乱等错误。这是初中学生在英语学习时比较容易出现的错误。

3.词汇搭配和运用错误。……