计算机游戏软件应用技术的学习策略

赵俊明

四川省孝泉师范学校，四川孝泉618005

摘要美国心理学家布鲁纳认为，最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣，而游戏是学生的天性，最能激发学生兴趣。在计算机的教学中，遵循“寓教于乐"的教育原则，采用计算机游戏软件教学的模式，不但是一种人性化的先进教学方法，而且也可以使计算机教师所致力于计算机教学的发展方向。在中职学生中多数认识游戏高手，在各种游戏中都是勇于探索和善于发现的，对于学业却是望而却步、非常抵触。可以体会到计算机游戏软件对中职学生有着巨大的吸引力和诱惑力，它不同于单调、乏味甚至僵化的传统教学。

关键词中职教学；游戏软件；应用学习

在中职的计算机教学课堂，如何能让学生们同样体会到计算机游戏软件中的快乐，使学生能够从计算机游戏中学到更多有益的知识，这需要教师进行恰当的引导，要求教师能够利用计算机课程的优势和教学资源优势在教学过程中合理的运用游戏教学模式，并结合其他教育教学方法，更好的发挥游戏教学模式的特点，以取得最佳的教育教学效果。可以根据教学过程做如下教学设计。

1　计算机游戏软件情景结合探究教学模式，激发学生的学习兴趣

让计算机课堂，从游戏中开始，通过游戏创设情境，激发学生的学习兴趣，并结合中职学生的特点，让他们通过游戏，对所要学习的内容产生兴趣，进而在无形中学习知识，或者因此对学科产生一定的兴趣，以便于更好的学习和使用。……