金珂屹

（大连大学体育学院大连市116622）

本文将得出手机媒体的主要功能，分析了手机媒体对高校校园体育文化的不利因素。然后就手机媒体环境下如何巩固高校校园体育文化进行了解和分析。通过对手机媒体特点分析，发放调查问卷对大学生使用手机媒体情况分析。为手机媒体环境下高校校园文化建设奠定基础。

一、手机媒体的概念及特点

第一，手机媒体的概念。手机媒体，指的是移动电话终端，以各种形式的媒体来传播各种音频，视频，文本等。目前，手机媒体形式包括，使用手机报，手机电视，移动电话，移动电话和手机小说的音频播放视频电影等多种。

第二，手机媒体的特点。手机媒体方便人们携带。这是它最为优势的地方，也是手机其他特性的前提和基础。移动手机一直以其体积小，携带方便，可拆卸，易操作，它已成为一个优势。

第三，校园体育文化概念。校园体育文化应该以大学生为主，主要在课外体育和文化活动为内容的校园和校园精神为主要特征。校园体育文化作为一种社会文化是在一定的社会，政治，经济，文化，教育，体育和其他条件下，由全校的老师和学生在日常的过程中共同创造和财富的总和。

第四，分析高校校园体育文化现状。在调查中国高校校园体育文化的发展现状后发现。不容乐观的说,在现在中国高校的校园体育文化的建设当中还有许多的问题存在。现存的模式已经根本适应不了现在的时代发展,很难将校园体育文化的子系统更加完美充分的结合起来,从而造成校园体育文化的认知层。行为层和物质层的跟不上节奏。非常困难能够形成一个持续的、良好的、正规的发展体育文化体系。特别是最近几年许多学校大量扩招高等教育人才与成人教育、迅速的张扩网络教育之后,这种现象就更加明显了。

二、手机媒体对高校校园体育文化的积极影响

手机媒体作为现代的新型媒体也对校园文化起着不可缺少的作用[3]。开展高校校园内的体育文化方式。在校学生的主要任务是学习，但是除了学习，还拥有丰富的课外体育活动，人们常说，有了一个好身体才能读好书。现在是信息化时代，我们足不出户就能了解到全新的体育信息，通过对各项运动的了解能使我们对更多的体育运动感兴趣，我们还可以通过手机看视频，随时随地的就能看直播。手机媒体为大学生的新载体，调查显示，通过手机阅读的，上网冲浪的，下载等方式来学习体育内容的学生是65%，手机媒体还是我们学习的好帮手，比如老师在课堂上讲的东西我们有不会的地方就可以随时随地的去搜索和掌握知识。

三、手机媒体对高校校园体育文化的消极影响

第一，手机媒体导致高校校园内传播违法，违纪的不良信息。大学校园里的手机普及率非常高，广大教师和学生都喜欢应用手机媒体。手机本身是有效的服务于人们才生产的，但也伴随着各种不利的媒体内容通过手机传播大学校园里，调查显示，95%的学生的手机经常接到各种不良信息或垃圾信息，包括黄色，反动的意识形态，恐怖，暴力的图片，视频，音频等等。

第二，导致高校校园内的学习氛围受到破坏。一方面，沉迷于手机的娱乐功能，一些大学生，调查显示，百分之八十的学生沉迷于手机聊天和手机游戏。由于移动方便的手机，他们不分时间不分地点的拿出手机聊天，游戏，如“粉丝娱乐”，耽误了自己的学习，而且还会影响正常的教学秩序，也影响了其他学生的学习和教师教学。一部分学生使用手机进行考试作弊。由于手机的方便携带与小巧功能，从而手机成为了现代大学生考试作弊的一中有利工具。

创建校园手机平台。随着3G网络发展迅速，手机与互联网的技术衔接越来越好，使用手机上网成为高校学生一个不可缺少的方式。现在部分网站都可以通过手机浏览器浏览。要建立属于学校手机网站，不受外界干扰。要积极的占领学校自己的手机网站这一块，播放能带给学生发展，能提高学生的体育运动意识和身心健康成长等良好的信息。这样才能更好地发挥手机媒体高校校园体育文化的建设。

[1]覃志勇.我国大学生校园体育文化现状及对策研究[J].三峡大学学报,2013，(6)：120-121.

[2]张鸿.大学生校园体育文化现状[J].河南职工医学院学报，2008，(2)：463-470.

[3]黄春林.大学生的校园体育文化现状及培养对策[J].上海体育学院学报，2000，(12)：74-76.

[4]周海浪，黄伯钢.大学生的校园体育文化培养对策[J].九江学院体育学院，2006，（10）：36-38.

[5]马畅瑶.论手机媒体传播的特性[D].哈尔滨师范大学，2012.