向 红

（淮南市凤台县关店中学）

听说在英语教学中占有举足轻重的地位。现在的英语教学也越来越重视对学生听说能力的培养，但现实的情况却是有相当多的学生虽然能看懂文字材料却无法开口用英语来表达自己的想法。由于学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流时用的都是汉语。因此，学生很难从生活中得到英语语言输入的机会，学生除了英语课堂上有限的时间进行听说训练外，课外很少有进行语言练习的环境。此外，学生平时由于缺乏练习，课堂上老师教的内容课后不能及时巩固，从而导致很多学生对英语单词、句子、课文不会朗读，这严重影响了学生听力能力的提高，也限制了学生口语能力的发展。

正如我们国家发展经济要走有中国特色社会主义道路一样，英语教学也要选择适合我们国情，甚至校情的教学方法和教学思路。我认为，对每一个初学英语的学生来说，想提高听说能力，最好的办法就是仔细听、大声读、积极背。朗读和背诵是必不可少的，朗读和背诵是提高学生英语口语能力的有效途径，也是一条必经之路。因为朗读和背诵有以下几个方面的好处：

第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对外界环境依赖性小，只要给学生自由支配的时间和读与背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成。

第二，朗读和背诵也不受时间的限制。它不需要学生专门用大量的时间来完成，具有机动灵活的特点。学生可以自由地选择朗读和背诵的时间，见缝插针，随时随地，学生都可以自由地去进行。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量有用的英语短语、句子、习惯用语等；可以开阔视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语和用法；可以了解英语国家的各种风土人情、文化知识等；还可以使眼、耳、口、脑等感觉器官同时参与学习，提高学生听、说、读、写的能力。学生读的多了，背的多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，学生就会具有英语的思维方式，这样就可以避免许多不必要的错误。

第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语音、语调及口头表达能力的有效途径。通过这种方式，尤其是通过模仿正确而地道的发音，可以训练学生的语音语调，掌握英语表达的各种技巧，如连读、同化、弱化、重读、失去爆破等，从而迅速增强学生的口语表达能力。口语能力提高了，学生英语总成绩也就提高了。

因此，在初中阶段尤其是在七年级的英语教学中听说具有特别重要的地位。在农村很多地方，七年级是学生学习英语的入门时期，学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓。教师若能通过各种有效的方法，促使学生仔细聆听，大声朗读，积极背诵，就会给学生以后的英语学习打下坚实的基础，对以后的教学来讲十分的有利。很多八九年级的学生之所以感到学习英语越来越困难，这与他们在英语入门时没有打好听说的基础有关。如果他们从一开始就养成了仔细听、大声读、积极背的好习惯，自然就会掌握大量的语言知识，也能够对英语听得懂、记得牢、用得好。所以，对于初学英语的学生来说，教师应该要求他们在学习的过程中抓住一切可以抓住的机会多听，多读，多背诵，这样学好英语这门语言也就是水到渠成的事了。