张志林

（青海省海北州职业技术学校）

一、中职护理德育的意义

德育是传统思想政治课的一部分，其实德育没有固定的教学模式，应该渗透在基本教学中，甚至师生的交流中。中职学生是一个特殊的教育群体，从年龄段来说，还处于品质、意志力、情感形成期；从其教育性质讲，很快就要进入工作状态，所以，不论是基本品德培育还是职业素养培育都是十分必要而紧迫的，关系到工作后的基本素养和工作效率，所以，教师要利用多种途径，千方百计渗透德育，保证学生的品德教育基础。

二、中职护理德育的实施方法

1.入门教育是基础。如何让一个年轻人经过短时间学习、培训就能胜任护理工作，入门是必要的一个关口，这里，教师的指导意义非凡，具体说，思想的引导更为重要。很多学生是懵懂中进入这个专业的，并不清楚其内涵和具体工作状态。教师要从专业主旨和从业素养两方面做教育，让学生先了解这个专业，进而爱上这个专业，慢慢接触，精于这个专业。

2.专业情感教育。干一行，爱一行。教师如何让学生达到这个境界？让学生了解这个行业的历史发展，当前现状是最好的，通过具体人物的故事讲述激励学生投入这个行业的积极性，通过成功的事例激发学生的求知欲望和获得成功的渴望。

3.用传统文化熏陶学生的人文情感。护理专业是一个比较特殊的专业，除了专业知识，更需要付出极大的耐心和爱心，需要学生具有很强烈的救死扶伤、关爱病人的欲望。在这方面，很多学生是有一定基础的，但也需要教师科学的指导、适时的点拨。其实利用中国传统文化的精华，让学生感受到人与人之间的博爱，是很好的途径。利用中国传统经典故事，以听报告，阅读、观看相关书籍、视频等方式，也可以利用学校橱窗、板报来进行感染宣传。

4.见习感受，真实触动。在见习过程中，教师要及时渗透德育内容。教师要引导学生学习他们的敬业精神，从而逐步建立起他们人文关怀的情感。

中职护理专业的德育教育更要注重情感因素，要注意，不能用过分的理论知识去做德育素材，而应通过教师和学生、学生与学生的真挚交流，心身体会，逐步渗透，才能达到最佳的德育效果。