李 颖 崇美英

（北京信息科技大学计算中心，中国 北京100192）

大学计算机基础是高校非计算机专业的一门公共基础课，立足于培养学生计算机的基础知识、基本技能和计算机文化素养，促进大学生综合素质提升。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的快速发展，计算机应用范围扩展到社会各个领域，对高校计算机基础教育提出了越来越高的要求。计算机应用能力和计算思维能力已成为大学生知识、能力和素质结构的重要组成部分。因此，积极应对新要求，更新教学观念，调整教学内容，完善教学模式，强化计算思维和能力培养，成为大学计算机基础教学的不懈追求。本文就大学计算机基础教学中引入MOOC模式的初步实践做如下分析探讨。

1 大学计算机基础教学的培养目标呈现新趋势和新要求

1.1 当前大学计算机基础教学培养目标的新趋势

时代在发展，教学目标的定位在演进。教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会认为，高校设置的计算机基础课程应该以培养学生计算机应用能力和计算思维能力为目标。以此目标为前提，在著名的“九校联盟计算机基础教学发展战略联合声明”中，明确提出几项重要共识：一是计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力的重要环节，是培养复合型创新人才的重要组成部分；二是把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教育的核心任务；三是进一步确立计算机基础教学的基础地位,加强师资队伍和机制建设；……