王慧女

（甘肃省靖远师范学校〈白银市艺术中学〉，甘肃 白银730900）

众所周知，中国大陆现在通行的汉字是1956年1月《汉字简化方案》公布后推行的简化字。从字形结构看，和简化之前古代文献楷书相比，简化字的确便于书写，且减少了字数。但是如果从继承文化遗产，延续文化命脉的角度看，简化字同源归并，同音替代，果真使汉字易于识记，便于运用了吗？

一

我们一般认为，汉字是沿着由少到多、由繁到简的道路发展的，简化汉字顺应了汉字发展的历史潮流。实际上，这和中国汉字发展的历史事实并不相符。上古特别是先秦时代，汉字数量少，其产生速度又落后于词的发展，所以许多汉字一字表多词，“身兼数职”，致使不同的词在书写形式上完全相同，容易造成形义关系混淆，影响词义表达的准确性。后来为了加以区别，便在原来多词共用一字的基础上产生分化字，让使用频率高的常用词占据原形，给非常用字另造新字，“各施其职”。原有字和分化字之间，在时间上形成古今关系，统称古今字。古今字主要是由同源分化和同音假借形成的。今字多是以古字为声符，增加或改变形符。原来的一个字，分化成了几个字，笔画也随着加多了。例如（竖线前是本源字即古字，竖线后是分化字即今字）：

（1）禽|擒 止|址 益|溢 县|悬 责|债 舍|捨（2）其|箕 然|燃 孰|熟 莫|暮 直|值 辟|避

在文字职务分化前，第一组例字是由于词义引申而造成一词多义的情况，第二组例字是由于文字假借而造成一词多义的情况。……