梁燕燕

（西北民族大学外国语学院，甘肃 兰州730030）

0 引言

1）语用学的基本理论

早在20世纪30年代，在美国哲学家C.Morris的著作《符号理论基础》中出现了“语用学”一词，可谓语用学的“第一步”。其中提出的符号三分法（语构学、语意学、语用学）中的符号与符号解释者之间的关系一说成为语用学的经典定义。

20世纪70年代，荷兰正式出版发行《语用学杂志》（Journal of Pragmatics）正式确立了语用学成为语言学下的一门新学科。

近些年来，语用学家又从不同的角度对语用学提出了不同的定义，如：语用学是一种旨在描述说话人如何使用一种语言的句子来达到成功交际的理论；语用学是一种功能理论，是研究语言具体使用及其规律的一门科学，分析在特定语境中应用和理解语言的学科，是研究人与语言符号关系的理论等。

从语用学的研究的主要内容来看，宏观语用学的研究主要从语言交际和认知，语言的使用和社会文化的关系等角度对语用学做各种跨面分析，如，研究语言和心理认知的认知语用学，研究研究语用和文化关系的跨文化语用学，研究外语语用能力的语境语用学，研究语言和社会关系的社会语用学，研究母语语用能力习得的发展语用学。那么,为什么要研究语用学?语用学研究语言的理解和语言的使用,研究语言是否合适、得体以及如何做到合适、得体。要做到真正理解和恰当使用语言,仅仅懂得语音、词汇、语法是不够的,还必须懂得语言和语言使用者之间的各种各样的关系。……