龚婵媛

（江苏科技大学机电与动力工程学院，江苏 张家港215600）

0 引言

随着江苏科技大学苏州理工学院的成立，“本三”学生的培养模式被提上了重要的议事日程。但目前几乎是完全采用了与培养“本二”批次学生相同的模式，而这种没有针对性的教育肯定是问题百出，学校领导和各位教师都在积极探索有针对性的培养模式。笔者作为一名工程图学教师，身处在教学改革的一线，更是意识到自身所肩负的艰巨任务。工程图学课程是工科生必修的一门专业基础课，如何针对“本三”学生使这门课程的教学更有效、更精彩，是我们一直需要探索的问题。而在参加今年学校的青年教师讲课比赛之后，笔者对该课程的教学更是有了新的感悟。

1 讲课比赛意义重大

讲课比赛使青年教师明确了讲好课是教师的基本职责，是体现自己价值、成就事业、亮丽人生的最重要的标志之一。讲不好课的教师是不受学生欢迎的，练一手过硬的课堂教学基本功，是每个青年教师的头等大事[1]。讲课比赛对青年教师的锻炼是全方位的，这种锻炼包括对教案的设计、教学内容的组织、多媒体教学手段的运用、重点难点的把握、教学仪态的展现等等。讲课比赛的激烈竞争会促使参赛者精益求精，认真备课。同时教师们也获得了一种积极向上的力量，从而以更大的热情投射于教育事业[2]。

2 青年教师讲课比赛的经历

2014年5月，苏州理工学院第二届青年教师讲课比赛拉开了帷幕。……