徐礼云

（江苏经贸职业技术学院，江苏 南京211171）

思想政治理论课的实践教学研究主要集中在国内。2004年中央16号文件的颁发，掀起了思想政治理论课实践教学的理论研究高潮。在中国知网以“思想政治理论课实践教学”为主题进行搜索，2004年以前相关文章一篇没有，2004年1月至2013年12月31日，相关硕士论文24篇，博士论文一篇，期刊、会议、报纸相关论文1645篇。在超星读书网以“思想政治理论课实践教学”为全部字段搜索，可以搜到248本专著，但仔细研究，只有少量的几本与“思想政治理论课实践教学”关系密切。

系统梳理以上研究成果，可以发现04年以来，理论界对高校思想政治理论课实践教学的研究主要从两个视角出发，一是从教学的视角，一是从课程的视角。教学视角一直是理论界研究的主要视角，现有研究成果99%以上都是从教学视角进行研究的。

1 教学视角的思想政治理论课实践教学研究现状

教学视角研究的面特别广，内容特别多，从思想政治理论课实践教学的概念到原则，从教学方法、手段到教学模式，从实践教学资源的开发到实践教学的途径，从实践教学开展的依据到实践教学开展的意义与作用，从实践教学的队伍建设到考评机制的建设等等，应有尽有。比较突出的是集中在以下几个方面：

1.1 思想政治理论课实践教学的含义

学术界对这个问题的看法，至今没有形成统一观点。经过梳理，概括起来，主要学者主要从教学环节、模式、方式方法等三个角度对“思想政治理论课实践教学”进行解释。……