朱志莹 郝思鹏 万 琦

（南京工程学院，江苏 南京 211167）

随着科学技术不断进步和社会经济快速发展，国家对高等人才的规格和质量提出新的要求，介于学术研究型人才和职业技能型人才之间的高层次应用型人才备受青睐。因此，加大力度对高层次应用型人才的培养，不仅是实现高校自身发展和改革的重要保障，同时是国家经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求，也是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署，加快教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措，对推动国家经济、科技和整个社会的进步发展具有重要的意义。

1 我国高层次应用型人才现状

对我国应用型人才现状进行分析，结果表明：截止到2008年，我国科技方面的人力资源在各类人力资源中占有4200万人，从事研发方面的人员数量也是位居世界前列，然而，具有高端技术和创新创业能力的应用型人才却是很少[1]。

科技部的相关研究报告显示，在我国每年有国家级和省部级各类科技成果三万多项，但得到大面积推广并产生规模化效益的仅占10%～15%[2]，这表明我国其实并不缺少科技创新成果，而缺少的是能够将科技成果转化为现实生产力的人。

2009年瑞士洛桑发布的《世界竞争力报告》可以发现，我国的“合格工程师”的数量和整体质量，在参与排名的55个主要国家中仅仅排在第48位；财富杂志的最新数据显示，我国“适合全球化要求”的年轻的工程师目前只有16万人，数量不到美国的三分之一；……