胡文君， 周溪召 HU Wen-jun, ZHOU Xi-zhao

（1. 上海中侨职业技术学院， 上海200129； 2. 上海海事大学 经济管理学院， 上海200135）

(1. Shanghai Zhongqiao College, Shanghai 200129, China； 2. School of Economics Management, Shanghai Maritime University,Shanghai 200135, China)

1 国际货代实务课程改革背景

《 国际货运代理实务》 属于上海中侨职业技术学院物流管理和国际航运专业的必修课和专业核心课，是在货代企业从事相关工作的基础和核心课程， 学院物流专业为社会输送了大量的货运专业人才， 从事揽货员、 货代操作员、 货运单证员、 理货员、 现场监装员、 监卸员以及货代客服等相关岗位工作。 但由于传统的课程体系不合理， 岗位对接扔存在很大问题。

总体来说， 原有的国际货代实务课程存在着以下几个不足： 第一， 课程过于注重知识传授， 忽视学生实践学习， 未将让学生学会学习放在应有的重要地位。第二， 课程结构过于强调学科本位， 通常采用章节式的授课形式。 第三， 课程内容繁、 难、 偏、 旧， 交叉重复， 理论性太强， 与实际工作情况存在一定距离，特别是脱离社会、 经济发展、 科技发展和学生发展的实际。 第四， 过于强调接受学习、 死记硬背、 机械训练。 教学中， 只注重结论性知识的传授， 忽视让学生感受、 理解知识产生和发展的过程。 第五， 过分强化评价的甄别与选拔的功能， 评价内容、 方式单一。 对学生来说， 期末考试卷面成绩仍然是评价学生一门课学习情况的重要甚至唯一标准。

可见， 国际货代实务的常规教学模式难以满足现代经济技术发展和社会工作岗位对人才的技能和素质要求， 因而急需一种成本低、 行之有效的教学模式来解决或缓解上述难题。……