张 谦

(湖南铁路科技职业技术学院机车车辆学院，株洲 湖南 412006)

引言

随着网络技术的不断发展，全球信息化的浪潮冲击着现代社会的每一个角落，网络化、数据化知识已融入整个社会。传统的网络课程在网络技术飞速发展的时代，已经不能满足个性化学习的需要，开始朝着大规模化的方向发展。在这种趋势下，大规模网络开放课程(MOOC)迎来了飞速发展时期。

一、课程改革的意义

铁路电气基础作为一门铁路职业院校学生主要的专业基础课程，具有逻辑性强，涉及专业知识面广，实践应用动手能力要求高，理论知识更新快的特点。二年级的高职生还缺乏足够的专业知识和实践经验，对电工、电子线路分析缺乏实际验证，学习这门理论知识要求高，实践性又强的课程，有很大的困难。例如学习电工电路分析的时候，感觉上课内容抽象，理论能听懂但自己分析电路就很吃力，实际动手缺乏实验设备做拆装练习，对于电路如何控制设备机械结构工作，缺少足够的认识，学习效果差。同时，老师授课时无法掌握到每个学生的学习情况，只能在发现讲课效果不好的情况下，进行反复的讲解，造成学生课堂上一知半解，课后忘得一干二净。另外，现代高职生的素质培养强调创新思维，企业要求学生对专业技术的前沿动态有所了解，这些都是在现有的有限课时中无法实现的。这样，学生无法有效掌握到专业所需的技能知识，满足企业的需求。……