陈 烨

李洱一直坚持着“知识分子写作”，一是他自身的知识分子身份，另一点是他的小说一直致力于对于中国知识分子命运和发展的探究。《花腔》作为他的代表作之一，自其面世，就在文学界和评论界引起很大的轰动和反响，直至今日，我们看他的《花腔》仍无法找出另一本小说将它们并置来谈其中的共性。小说对历史的回顾并有给读者一个历史的真相，而是使历史更加扑朔迷离，进一步会使读者对过往历史类书籍中的历史产生一定的怀疑。

从小说的名字来看，“花腔”有着两层含义，本义是指基本的唱腔加花，成为一种特定的华彩腔调。其引申义是比喻玩弄花招。这两层意思在小说中白圣韬的讲述里都有涉及。从文本来看，标题“花腔”既指小说的多声部叙述，各人叙述的真假难辨、虚实不分，另外从小说中出现的文类题材也能契合这一标题。

一

《花腔》的叙述带有多声部特点。三个主要的叙述者，他们的讲述构成了文本的主体部分“@”，还有一个总的叙述者，同时也是对于过去历史的整理记录者，他在主要叙述者的讲述过程中，随时插入与讲述的人物或事件相关的各种资料，构成小说的副本“&”。

小说的三个需要叙述者：白圣韬、阿庆(赵耀庆)、范继槐。他们和历史故事中的主人公都有过共同的生活和交往经历，交情不浅，在处理葛任的事件中，他们却都是带着同样的使命——置葛任于死地。三个人围绕这件事展开了自己的回忆和讲述。而“回忆不仅是单纯地把往事再现出来，回忆也是重建，它本身就是一种图式活动，通过演绎和推理完成对过去事件的重建”。……