胡李鹏

摘要：文章结合笔者在小学的葫芦丝教学经历和笔者学习演奏经历，阐述葫芦丝演奏技巧的应用差异，以及演奏者应当以作品情感表达的需求应用技巧。通过研究与论证，弥补了笔者自己演奏中出现的情感与技巧不对称的缺憾，得出了各种演奏技巧应该以表现作品内容与形式、风格与意象而服务的结论，从而更好的辅助葫芦丝教学。

关键词：葫芦丝演奏技巧  葫芦丝教学  器乐进课堂

葫芦丝是一种吹奏类乐器，演奏时气息的技巧显得尤为重要，在说气息技巧之前，不得不先说一下呼吸的技巧，因为会不会呼吸，对于所有的吹管乐器的发声很重要，也对于吹奏过程中的技巧的运用和乐曲情感的正确表达有非常重要的意义。

一、气息技巧及其情感表现

“正常的情况下，一个成年人一分钟呼吸次数为16-18次，对于空气的吞吐量也不是很大”，但是在吹管乐器的演奏过程当中，由于乐曲的情感需要，普通呼吸所用的节奏和吞吐量就改变了。这一改变，同时也就带动了演奏者呼吸途径和方法的改变。

一般情况下，呼吸是靠鼻腔吸气，靠鼻腔吐气，然而音乐是时间的艺术，在一些快速的旋律或者悠扬慢速的旋律运行时，就不能只靠鼻腔来吸收足够的气，所以要适当地运用到口腔，要口鼻同时吸气。呼吸方法基本上有三种，胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式呼吸法。顾名思义，胸式呼吸的特点是主要在胸部进行;腹式呼吸主要在腹部，有横膈膜的参与，所以也叫横隔膜式。……