叶毓萍

摘要：针对传统的声乐教学，中等师范做出了重大的改进。传统教学观念古板，结构散乱，实践和培养机制不够完善，中等师范学校的声乐教学目的，就是针对传统教学的弊端进行合理的改善，为我们的国家培育实践性的音乐艺术人才。

关键词：中等师范音乐课堂  声乐多样化表演教学  实践型音乐艺术人才

作为中等师范学校的一门必修课，声乐课所体现出的重要性不言而喻。时代的快速发展，导致人们对自身的需求也变得越来越高，从填饱肚子到需求精神富足，从简单的音乐到多样化的音乐需求，音乐老师的压力越来越大。在音乐教师进行声乐表演教学时候，教师不仅需要将传统的表现形式传授给学生，同时要与时俱进，充分领悟到跨界演唱的精髓，将不同种类的音乐，不同形式的音乐表演有机结合，创造出夺人眼球的表演形式，从而让学生学习受益，适应当下的社会要求。教师一定要以身作则，快速转换教学观念，与时俱进，从而让学生受益，真正学到能在社会立足的知识。

一、多种表演形式的教学

（一）做好课堂教学

在中等师范，我们进行声乐教学的主要场地就是课堂，我们要特别重视，努力营造好课堂氛围，让学生能够在轻松愉悦的环境下显著的提升自身的能力。

（二）多种形式的教学手段

传统教学手段，最主要的缺点就是死板拘谨，现在中等师范声乐教学，有效参考了当今社会对我们的要求，总结出需要培养能够进行多样化唱法的学生。……