张赢

摘要：本文针对新疆高校计算机音乐专业的计算机音乐硬件设备与软件采用、课程设置、教学目标、教学内容四个方面进行教学现状调查，并针对这四个方面提出一些建设性意见，以促进新疆高校计算机音乐专业的建设及发展。

关键词：计算机音乐   MIDI   教学现状  发展研究

上世纪90年代以来，计算机音乐专业在我国高校普及开来，相关教学理论与配套体系不断完善。最初计算机音乐课程只是作为选修课或者作曲理论课程的辅助课程存在，但经过一段时期的迅猛发展，加之现代社会中许多领域（包括影视、声像出版、音乐比赛、音乐教育、各种演唱会和音乐会、群众文化活动）的繁荣，促进了对计算机音乐制作人才的需求，计算机音乐逐步形成独立的专业。1988年中国音乐学院作曲系开设了音乐音响导演和电子音乐作曲两个专业，1989年武汉音乐学院作曲系开设了“音乐与音响导演专业”。随后，中央音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院等专业院校都为计算机音乐设置了单独的系部。国内目前与计算机音乐相关专业有“音乐与音响导演”、“计算机音乐”、“音乐工学”以及“录音工程”，分布在音乐学院、工科及师范类院校。仅对于大多数音乐学院为例，计算机音乐相关专业的课程设置基本如下：除以作曲专业为主要参照而设立的音乐类课程之外，开设传统的“音乐声学”作为专业基础课程，开设名如“音乐设计与MIDI操作/系统”（也有叫“计算机音乐”而内容如是）以及“数码/电子音乐制作”和“录音技术”专业课。……