胡冬香

摘 要：语文是知识传承的桥梁。特别是初中生，在这样一个特定的人生阶段，语文教育可以启迪学生的心灵，使其了解到语文自身的文化魅力，增长其自身的人格魅力，然而在新课改的背景下，对于初中语文教学，我们不应墨守成规，应该更新观念找到适应新环境的教育方法，本文依据自己长期以来的教学实践，总结出来了五种新型教学方法，以提高初中语文教学的教学质量。

关键词：初中语文；新型教学；教学质量

中图分类号：G62 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0044-01

语文是人类在日常生活和生产劳动中最重要、最直接的交流工具，它是人类几千年文化的重要组成部分，它是中华民族文化的骄傲。语文教学的历史源远流长，古人对于语文教学的方法也给我们留下了宝贵的经验。但是，作为一名初中语文教师，在这长期以往的教学实践中，却惊讶的发现如今的学生在对待语文的学习上逐渐表现出了一种消极的态度，他们对语文的学习缺乏积极性，缺乏热情，甚至是表现出了一种冷淡。于是我思考着我们要更新观念，要更新语文教学方法。

一、采用生动的互动性启发式教学引导学生自主探究

一篇新课文的导入，语文老师常常利用课文作者的写作背景介绍、朗读，提问，但是机械老旧的模式并不能引起学生的注意，针对初中生这个年龄阶段孩子的天性，可以利用各式各样的教学道具，与学生互动，比如优美的朗读音频，多彩的图画，有趣的教学视频，甚至一片随风而落的花瓣叶子等都能成初中语文教师手中的道具。……