文/朱佳琳

现今这个时代，网络慢慢挺进家庭，成了社会的需要。由此也引发了幼儿上网的低龄化。现在的幼儿家长对幼儿上网这个问题也是十分的关注，同时也存在着很大的困惑，到底该怎么正确引导幼儿上网。就目前来说，国内外对青少年学生上网利弊的研究有很多，但在学前儿童这方面就很缺乏。这也让幼儿家长很困扰，他们需要找到引导幼儿合理上网的方法。1944年，陶行知在《敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园》一文中指出:“我们要培养新父母和新教师，以培养更幸福的后一代。旧父母和旧教师，凭主观以责儿童之服从;新父母和新教师，客观的依据儿童的需要能力以宣导他们的欲望而启发他们自觉的活动。新父母和新教师要跟儿童学，教儿童启发自己如何把儿童教的更合理 “。由陶行知的这一段话让我意识到，现行社会对家长和教师的要求非常高。要希望网络对幼儿有利，家长和教师就必须有抛开旧观念。

一、家长提高自身素质，树立正确的网络观念

有些家长自身的素质不高，这也导致了他们无法很好地正确认识网络对幼儿的影响。也有些家长可能对网络的认识有些偏颇，国内外很多学者都已证明幼儿上网是利大于弊的，家长必须认识到正确合理地上网是有利于幼儿的智力，眼界等的发展的。现在80后的很多幼儿家长虽然喜欢上网玩游戏，但其中很多可能认为上网玩游戏是大人的专利并不适合幼儿。蒙台梭利曾说过，游戏是幼儿的工作。……