党志刚

摘要：音乐表演时的心理活动包括投情、直觉、想象、临场心理、认知等多个方面，这些因素相互交织共同影响了表演者的舞台表现和演奏效果，认识和感知自己的心理活动，然后慢慢去控制去计划自己的心理活动。本文将对音乐表演中的心理活动特点及作用进行简要分析。

关键词：投情；想象；音乐表演

音乐表演者在舞台表演过程中的心理状态对音乐表演者的表演过程和最终的表演效果会产生重要影响。表演者的艺术修养和音乐技能通过表演得以展示，这既跟表演者的自身水平和专业技能有关，也跟表演者在表演过程的心理活动有直接关系。在这种短时间的展现内，集中体现了演奏者的演奏动机、表现欲望、记忆、联想、节奏控制等一系列的心理活动。演奏者的心理情况对最终的音乐表演效果会产生重要的影响，为此，如何在演奏的时候将音乐表演者的心灵和身体充分结合，成为音乐表演者追求的目标。

一、音乐表演时的心理活动的类型和特征

音乐表演时的心理活动包括投情、直觉、想象、临场心理、认知等多个方面，这些因素相互交织共同影响了表演者的舞台表现和演奏效果，下面我来对这些因素中的主要因素进行分析和解释。

音乐表演投情，是音乐表演心理之一。在音乐表演中是否要投入感情，德国音乐家巴赫说：“音乐家除非自己也受感动，否则就不能感动别人；他必须感觉到他想要在他的听众中引起的一切效果。”而另一位意大利音乐家布卓尼却主张：“假如一位艺术家想使别人感动，他自己就一定不能感动——否则在关键时刻，他将无法控制他的技术。”从笔者个人角度来说，音乐表演中的投情是最为基础和重要的环节，艺术本是抽象，难以言状、难以言表，投情的前提必然是一个有一定艺术造诣的人与他所要表演的艺术之间相互理解和共鸣，然后才能投入自己的真实情感，让自己进入角色，成为一个音符，成为一个曲调，脱离出肉体成为抽象的音乐的一部分，只有自己明白音乐中的悲喜离合，自己才能呈现那一种情感，并把表现出来的情绪再次传递给音乐本身以相互响应加重效果，最终的景象就是所有人的感动，音乐表演者感动于音乐，音乐也有了生命感动于表演者的动情而越发动人，在场的观众更是被音乐裹挟下满溢而出的情绪所动容、所感动、所铭记。

想象是音乐表演过程中的另一个重要因素。表演者对音乐作品的情感内涵体验、意境的领会都离不开想象，甚至连表演的基本技能的训练都需要想象。由于音乐是一种虚无缥缈的艺术形式，无法用手触摸，也无法用眼睛捕捉，只能通过耳朵倾听，然后轉换成为脑电波传输到脑海中，人的头脑此时就开始对这些音乐进行属于听众自己的二次加工。对于音乐表演者而言，缺乏想象犹如没有加盐的饭菜，食之无味，没有办法通过想象这座桥梁到达音乐深处的情绪就没有办法与之共鸣，就无法让表演者自己感动，让听众动容？所以，音乐表演者的想象就是音乐所附带着的情感的外衣，透过想象，音乐表演者就能感受到来自跳动音符下那五彩斑斓的情绪与感知。

音乐表演者的心理活动是复杂的，它不仅与表演者自身的个性、气质、经历等有关，也与音乐演奏时所处的外界环境有很大关系。一般而言，上台表演之前都会普遍存在怯场问题，不管是身经百战的知名音乐表演者还是初次登台的新人都会面临紧张怯场的问题，正如世界著名小提琴演奏家帕尔曼所言：“紧张是一种实际情况，你必须与他相处，与他相处的越好，你就能把他控制的越好。”这种紧张大部分来自你的内心，因为技能不过硬的自卑和没底气，因为对临场不可期状况的担忧，因为过于憧憬成功的焦虑等等，这些都是你紧张到双手冒汗、眼神飘忽、双腿打颤、心理打鼓的原因。还有一部分紧张来自与你之外的环境，表演的场地、观众的表现甚至是表演那天的天气和你穿的衣服都有可能成为你紧张的来源。但并不是说紧张情绪或者其他消极情绪就完全没有好处，适度的紧张和适度的消极可以使人更加谨慎并在正式表演之前做好充足准备，不会过分兴奋，不会产生自傲情绪。紧张无法完全解决，只有尽力克服。了解到紧张来源于何处才可以对症下药。

二、音乐表演心理活动的作用

在上文的叙述中，对某些主要的心理活动的类型、特点和作用进行了较为详述的讲解，并不是其他的心理活动不重要，所有的心理活动综合作用才产生了最后的心理表现并呈现在音乐表演者的现场表现之中。但是因为心理活动纷繁复杂，无法逐个解释，所以笔者选取了较为有代表性的进行展开。下文，要对所有的心理活动的作用进行一个提炼与概括。

（一）音乐表演心理活动影响音乐表演者的前期准备活动

音乐表演的前期准备活动是指正式登台演出之前的一切活动，包括乐曲、乐器的选择，练习的频率，心态的调整等等都属于此范围。一个较为紧张的音乐演奏者必然会增练习的频率，一个掌控欲较强的音乐表演者必然会在上台之前对各个环节过问一边。心理活动各异的音乐表演者在前期准备活动的行为体现中必然也是大相径庭的。

（二）音乐表演心理活动影响音乐表演者的现场表演活动

一个投情深入、充满想象的音乐表演者演奏出来的音乐必定是赏心悦目、余音绕梁的。在台上从容、不紧张不畏畏缩缩，能够全神贯注于演奏过程中的音乐表演者必定能全部发挥出自己的真正实力。可见，音乐表演心理活动对音乐表演者的现场表演活动产生了及其重要的影响。

（三）音乐表演心理活动影响音乐表演者的结束后行为

音乐表演心理活动影响音乐表演者的结束后行为，是指台上音乐演奏完毕后表演者的行为，包括自我反思和反馈，再度确定练习计划等等。总而言之，就是散场之后一切归于平静下的自我反思与提高活动。一个谦虚、不断上进的音乐表演者必然会在表演结束后查漏补缺，准备开始攀登音乐人生中新的高峰，而一个不求上进甚至是傲慢自大的音乐表演者则会沉浸在沾沾自喜中，默默的被别人所超越。

结语

在音乐表演的学习和演奏中，音乐表演者的心理活动对学习效果和演奏效果都会产生非常重要的影响，从而直接影响音乐演奏的质量。而心理活动主要取决于个人特征，所以在当今的音乐教育体系中，除了强调音乐技能和知识之外，对学生的心理素质和心理活动的指导和训练也是及其重要的一课。首先，要让学生认识自己，也就是认识和感知自己的心理活动，然后慢慢去控制、去计划自己的心理活动，只有这样，才能逐渐拥有一份良好的心理素质。当拥有了一名优秀音乐表演者所要具备的心理素质，不管是在理解音乐还是在理解观众甚至在理解自己上能都收获颇丰。

参考文献：

[1]韦玮.音乐表演中的心理活动的特点和作用，1998

[2]杨娟.谈谈在音乐表演中心理因素的作用和影响，2011