摘要：随着新课程改革的不断推行，学校的德育教育工作也需要与时俱进，要不断创新，及时吸收一些新的教育理念，只有这样，才能追赶上全国教育万马奔腾、你追我赶的步伐。在学校开展德育教育时，需要以政策作为导向，要以提高教育质量为最终目的，把创新与创效结合起来，确立符合素质教育要求的德育教育的渗透目标。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0199-01

引言

在小学学校开展德育渗透工作是一项长期、系统且复杂的工程，要提高德育渗透需要靠全体师生们的共同努力。德育教育既是一门科学，同时还是一门艺术，要想做好德育教学，需要认真探索、总结德育教育渗透的科学化经验。本文笔者根据自身的实践经验，结合如下几点和同仁们一起探讨。

一、坚持“以人为本”，实行民主管理

众所周知，“以人为本”是每一个学校在德育教育过程中需要时刻坚守的一大教育理念，这里所说的“人”既包括教师，同时也包括学生。在渗透德育理念时，需要校方也能够主动站在教师与学生的立场上、角度上去看待问题、思考问题、分析问题，一切以全体学生的发展作为主线。在整个德育教育的过程中，校长等领导需要做到的是总体把握和引导的作用。其中，首要的任务就是决策，但是，我们都知道这样一个道理：个人的力量总是有限的，因此，应该实行民主决策，只有这样，才能集思广益，帮助校长从单一的决策困境中走出来，杜绝一人独大现象的出现，使得学校的管理决策更加的民主化、科学化，而且还更具有可行性。……