摘要：生物学作为一门自然科学，离不开实验。实验是探求未知的基本手段，有利于培养学生的多种能力和严谨的科学态度。一堂高效的初中生物实验课教学需要具备几个关键环节：一是事前准备 是组织生物实验教学的基础工作；二是规范操作是有序开展生物实验教学的前提；三是发挥小组合作优势，实现学生的自我约束与管理，四是教师充分发挥组织者，引导者的作用；五是运用多媒体辅助生物实验课教学；六是要始终保持实验室整洁卫生。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0178-01

生物学是一门自然科学，自然科学离不开实验。实验是探求未知的基本手段，有利于培养学生的多种能力和严谨的科学态度。但上好一节实验课却非常不容易，要么整节课闹哄哄，要么学生畏首畏尾，不敢动手。怎样才能做到活而不乱呢？我通过大量的学习和实践，认为应该做到以下几点：

一 、事前准备 是组织生物实验教学的基础工作

（一）制定详尽的实验教学方案。在做实验之前，教师应将实验目的、实验器材、组织程序、实验步骤详尽列表，对不确定 对象要准备多个预案，对季节性强的实验要做好时间差，并根据客观条件对实验内容进行调整 。如每逢暑假开学，那时花还很多，我就先让同学学习教材后面的《花的结构》《开花结果》等内容 ，前面的内容放在后面学。

（二）实验前为学生搭好台阶，激发学生的积极性、主动性。在实验前，让学生掌握实验原理、实验目的、实验步骤、主要程序、可能出现的现象等。……