徐鸿望等

摘 要：本文主要在简单介绍《权力精英》及其作者米尔斯的基础上，从整体和具体两个方面对《权力精英》的内容进行说明，特别是在具体方面——在探讨上流阶级权力的传承时联系和思考中国的教育制度。其后是对该书的一個评价以及所引起的社会学思考。

关键词：权力精英；教育制度；米尔斯；结构

一、《权力精英》及其作者

米尔斯，生于1916年，美国社会学家，文化批判主义代表人物之一，师从格斯和贝克尔。长期执教于哥伦比亚大学，直到1962年逝世。主要著作和译著有《韦伯社会学文选》、《性格与社会结构》等。在《白领：美国中产阶级》出版以后，米尔斯声名鹊起，其后不到十年的时间里《权力精英》、《社会学的想象力》相继出世。

米尔斯对美国权力结构的研究，集中体现在《权力精英》一书中，并提出了社会学著名理论—精英理论，成为社会学分析社会结构尤其是权力结构的一个独特的理论视角，同时播下了社会冲突理论的催化剂。为表扬米尔斯在社会学领域独有的贡献，美国“社会问题研究会”设立了“米尔斯奖”，奖励那些“在杰出社会学家米尔斯研究传统的指导下，着力于增进对人与社会的理解，最能代表优秀社会学研究的著作”。

二、内容简介

《权力精英》全书分为十五章，前十章即上流社会，地方社会，大都会四百强，名流显贵，大富翁，行政长官，公司富豪，军界领袖，军方的入阁，政治董事，是作者对美国社会结构尤其是权力结构的的分析和论证，主要对美国东北部、中西部和南部数十个中等城市的观察和评价为依据。……