郭鑫

摘 要：英语写作能力是衡量英语学习者综合运用能力的一个重要标准。然而在当代大学生的英语学习中，英语写作却是相对听、说、读技能中较薄弱的环节。中外合作办学院校的大部分专业课程都是英语教学，这就对大学生的英语综合运用能力提出更高要求。本文重点分析中外合作办学院校非英语专业大学生在英语写作方面存在的问题，并提出相应的教学对策。

关键词：中外合作办学院校；非英语专业；英语写作；对策

0 引言

中外合作办学是一种新的教育模式，在办学过程中，中外合作办学院校将英语渗透到各学科的教学中，从听、说、读、写各个方面，加强学生的英语能力。近年来由于中外合作办学院校生源扩招，学生英语水平参差不齐，中外合作办学院校为非英语专业大学生配备了更优秀的英语教学资源，力求培养具有高水平英语能力的非英语专业大学生。但是，笔者在对河北科技师范学院非英语专业大学生和教授中外合作办学专业教师的调查过程中发现，非英语专业大学生在英语写作学习方面的问题尤为突出。

1 非英语专业大学生英语写作学习情况分析

高校开设的大学英语课程以培养学生综合运用语言的能力为目的，尤其是使用英语进行日常事务处理和涉外交际的能力。在中外合作办学院校中，非英语专业大学生的英语课程只包括大学英语读写课和大学英语视听说课，通常只修四个学期，除中外合作办学专业外，其他非英语专业均未设置英语写作课程。……