康咏梅

【摘 要】随着我国素质教育的推广，体育教育已经成为实施素质教育的主要内容和手段。但面对当前我国中学体育教育观念落后、设施匮乏、师资力量薄弱等桎梏，为了促进我国中学体育教学从传统模式向素质教育转变，相关教育行政部门及学校亟需采取有效措施。本文对我国素质教育背景下的中学体育教学现状进行了深入分析，并在此基础上提出了中学体育素质教学的发展对策，以期促进我国素质教育的进一步发展。

【关键词】中学体育；素质教育；现状与对策

体育素质教育是在素质教育背景下提出的教育模式，本质是使先天遗传素质与后天社会因素相结合，完成人从自然人到社会人的转变，具体来说就是通过内化作用将外在所得转变为人的相对稳定、内在的心理品质和体质的过程。中学体育素质教育不仅能使学生健康水平得到整体提升，还能促进学生在思想品德、智力开发、心理素质、情操和个性等多个方面的全面发展。所以，中学体育教学是素质教育实施的重要内容和手段，是学校贯彻素质教育方针的重要方面。

1中学体育教学的现状

近年来，随着素质教育的推行，我国中学体育教学虽然已经逐渐改变了以往一切围绕升学与分数的传统方式，但距离全面实现素质教育的目标仍有很大的差距。通过对现有文献及相关统计数据的深入研究，本文发现现有的中学体育教学方式仍存在以下问题：