袁安

【写作目标】

1.了解欲扬先抑写作手法的妙处。

2.学会运用欲扬先抑手法来构思文章。

【技法指津】

人对客观事物的认识有一个由表及里、由浅入深的过程。可能开始时你并不了解其本质，对描写对象会有一种错觉与误会，你是会无动于衷还是会进一步观察、感知和体悟？如果去表达，怎样才能蓄势而发、文思飞扬，达到“使文章有气有势，光焰逼人”（清·唐虎）的效果呢？你不妨运用欲扬先抑的写法，它能使作文情节跌宕起伏，使人物形象更加丰满。

那么到底如何使用这一方法呢？可以从以下几个方面入手：

一、对比反衬法。人的认知需要通过自身的观察、体验去完善，而认知的方法可以运用对比反衬，可以是正反、前后对比，由感性上升为理性，明白什么是真与假、善与恶、美与丑。

二、情感迁移法。睹物思情时，作者的内心会随着对人、事、物认识的深入而产生或褒或贬的感情色彩，有利于凸显文章主旨。所以可以巧妙地设置先贬后褒的伏笔铺垫，在叙述之中自然而然地彰显出作者的感情倾向。

如《蝉》一文，开头对蝉聒噪的吟叫表示出不解之情，这是贬责之“抑”的伏笔，而后通过朋友的介绍，似乎顿悟出“生命的意义”，这是褒赏之“扬”的目的。

三、悬念推进法。悬念好比一个问号，能给人几许猜测、期待，牢牢抓住读者的心，情节因此曲折有致。如若在文章开头巧设悬念，使人产生一探究竟的心理趋向，并在情节叙述中将悬念解开，定会令人感叹不已。

如《王几何》一文，开学伊始，大家都猜想着几何老师会是怎样一个人，这就非常鲜明地设置了一个悬念，后面王几何老师的出场，人物的品性也渐渐展现出来，而收到的教学效果也通过同学们的“痛快”两字的评价得以表现。……