伍春霞,候　海,黄晓艳（重庆科创职业学院　机电技术中心　,重庆　永川　402160）　　　

谈新能源应用技术专业《电子实训》课程标准的编写

伍春霞,候海,黄晓艳
（重庆科创职业学院机电技术中心,重庆永川402160）

高职教育是培育当今社会所需求的高素质技能型人才，而人才培养的基石是人才培养方案[5]，保证人才培养方案得以顺利实施的关键是每一门课程标准的编写。它是教学、评估、考试命题的依据，是对学生经过学习后学习结果的行为描述。课程标准的内容包括课程定位；目标；内容与要求；实施及考核共五大部分。

电子实训；课程标准；编写

课程标准对高职学生提出了在高职教育这阶段学习的基本要求。一方面对课程具有规范、指导、评价等功能，另一方面是构建工学结合课程体系、实施工学结合教学模式的重要基础。课程标准在课程目标、实施、考核等几部分作详细、明确的阐述。

1　课程标准制定、实施的意义

课程标准，就是对学生在接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述，是对课程教学的基本规范和要求，是教材编写、实施教学的依据。制定和实施课程标准，有利于构建校企合作、工学结合人才培养模式下的教学新秩序；有利于使高职教育各专业的课程设置趋于合理，使课程开发和建设规范化；促进教学过程与工作过程的一致，考核方式与教学过程的统一；有利于进一步树立科学的人才观，客观公正地评价学生，促进学生自主学习，调动学生学习的积极性。……