APP下载

古诗炸弹乐翻天

2015-07-25蒋佳珈

读写算·高年级 2015年4期
关键词:屠苏酒耳畔古诗文

同学们的眼神由平静转变为好奇,接着成了惊异。我也大惊失色——什么,老师刚刚说要举行古诗文大赛?天哪,这可是突然袭击,没有给我们丝毫准备的时间。

男女生古诗文对抗赛在大家惊奇的目光下拉开了帷幕。

“‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君。里面的‘君是指何人?”老师的一个问题就像一剂麻醉药,大家都怔住了——同学们你看看我我瞧瞧你,谁也不知道那位“君子”是何人。唉,老师怎么这么会出题目,我把《小学生古诗七十五首》整本都背完了,也不知道这个“君”是谁呀!老师见把大家都难住了,神秘地笑了笑,小声嘀咕了一句:“其实只要知道这首诗的题目就可以了哦!”这句话虽然声音不大,但在教室里激起了千层浪。我苦苦思索着,嗯呀嗯呀,我可是最不爱记题目的了。这时,蒋明轩手一伸,高高举起。“蒋明轩!你来说!”“‘君就是董大。”蒋明轩话音刚落,老师就提起粉笔,在女生的加分榜上写上了“+50”。瞬间,女生群中爆发出一阵欢呼声,女生们都把感激的目光投向了蒋明轩。男生们十分不服气:“我们也知道的,不就是比你们晚举手么!”

接下来,男生们开始争先恐后抢着答题了。只不过他们一会儿答对一会儿答错,一会儿加五十,一会儿扣三十。到头来还是没我们女生分多。他们又大嚷起来:“你们女生不举手,赖皮!”哼,真心讨厌男生。这叫战略,你们又不懂!

“‘爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏里面的‘屠苏表示什么?”啊哈,这不是三四年级的一篇课文吗?老师上课重点讲过“屠苏”代表屠苏酒一老师这个问题实在是问得“太应该”了,我正愁没法大显身手。我兴奋得连忙把手举了起来,环顾一下四周,咦,怎么没人举手?难道大家都把这篇课文忘了吗?这时,耳畔传来老师的声音:“蒋佳珈!”我飞快地站了起来,大声说出了答案:“屠苏酒!”谁知,老师来了一句:“确定吗?”啊,难道是错的?可是我明明记得老师讲的是“屠苏酒”的意思啊!我会不会是把它和另一首诗搞混了?窗外响起了放学的音乐声。我紧盯着黑板,如果我的这道题答错了,我们女生的所有努力就全都白费了——扣三十分,我们的分数就比男生低二十分。但如果答对了的话,咱们就完胜男生——加五十分,我们就比男生高六十分……环顾四周,大家的目光都像激光一样聚焦在我身上,这可是决定“生死”的一答呀!耳畔传来好朋友的提醒:“对的,是对的。”“确定!”我大声回答。老师拿起了黑板擦。啊,错的?啊呀,这下倒霉了!就在我暗叫不好的时候,老师又拿起了白粉笔,在女生的加分榜上加了五十分,并且大声宣布:“女生赢!”

“耶!”女生们欢呼着冲出了教室。我悬着的心终于放下了,关键的一答呀!

耳畔又传来了男生们的窃窃私语:“这道题目太简单了,女生赢了也不稀奇!”这男生,口口声声说题目简单,那你们干吗不举手?随便扔几个古诗文炸弹就把你们炸死了,你们还以为自己有多厉害。

(指导教师 曾银华)

猜你喜欢

屠苏酒耳畔古诗文
核心素养下的小学语文古诗文教学
春风送暖入屠苏
除夜雪
纯净之魅
高中教育如何从古诗文中感受中华文化之美
强化古诗文教学中的“素读”
假日派对单品
元日
何处觅诗意 添翼其自飞
耳畔生辉