在网络语言开始大量在现实生活中使用的情况下，一些中小学生的作文也频频出现网络语言和创新词汇。如何让学生正确理解网络语言，如何规范使用汉语，已经成为很多教育工作者的共识——

作文青睐网络语言，学生、家长对此看法各异

在今年寒假期间，张学斌每天都陪着上初中的孩子一起复习功课。张学斌的女儿今年上八年级，平时喜欢读书和看电影。根据老师的要求，在寒假期间，他的女儿每周要完成两篇作文。检查女儿作文的时候，张学斌发现了令他困惑的问题，在女儿已经写完的多篇作文里，出现了很多网络上使用的语言，比如“我也是醉了”“整个人都不好了”“任性”，等等。张学斌说，虽然这些语言从单独的字面上看都没有问题，但是由于网络语言的使用习惯，使得这些文字都有着不同的表达含义。孩子平时喜欢上网，发朋友圈，大量接触了这些语言词汇，可是写在作文中，他觉得不太妥当，毕竟学生在写作文时，还是应该规范使用书面化的语言才正确。

为此，张学斌要求女儿对作文中的部分网络语言进行修改，可孩子却对此有着不同的看法。孩子说，写作文就要表达自己的真情实感，而且要让阅读文章的人能够有读下去的兴趣，网上为什么有那么多的网络语言，就是因为网络语言能够引起人们的共鸣，他的女儿还说，“作文就是给人阅读的，如果读者没有阅读兴趣，那还是好文章吗？”可是，张学斌担心孩子写出来这样的文章，同老师的教学要求不符，如果这样的作文写习惯了，恐怕会影响升学考试的成绩。……