李琼芳

(铜仁职业技术学院，贵州 铜仁554300)

一、高职学生英语自主学习能力的培养

随着我国教育的不断发展，高职教育越来越受到国家以及社会的重视。在这里，笔者探讨一下在高职教育体系中的英语教学现状。对于高职教育中的英语教学来讲，培养和提高学生的自主学习能力是目前教学的重点。下文笔者将着重对高职学生英语自主学习能力的培养进行论述。

1.高职学生自主学习的现状

高职教育的重要性是这两年才慢慢被人们所重视。在传统的观念中，人们认为只有成绩不好、高考考不上重点高校的学生才会选择高职这一条道路。也正是因为这样的错误观念，使得高职的教育也不受人们的关注，这是影响高职教育质量的一大因素。首先，生源问题是高职院校目前面临的主要问题，由于受传统教学观念的影响，使得就读高职的学生基础并不是很好。最主要的原因是由于人们潜意识地对高职教育存在偏见，对就读于高职的学生没有给予信任与支持，这是高职院校的学生自主学习能力与学习积极性不高的重要原因之一。

其次，高职院校的学生缺乏自主学习的意识。在实际调查中，很多学生知道自主学习的概念，可是却缺乏自主学习的意识，对于如何进行自主学习，他们也是“一头雾水”。会为自己制定合适的学习目标的学生仅仅只是其中一小部分，会为自己选择合适的学习资料的学生更是少之又少。在高职的英语教学中，大部分学生都仅仅只是依赖课本，很少为自己寻找更多的学习资源［1］。……