陈 礼

(长沙师范学院，长沙410100)

引言

师生关系紧张是各大学校较为严峻的一大问题［1］。近年来，网络上频频出现师德败坏及学生不尊重教师的新闻。这些新闻，引起了社会各界的高度重视。同时，通过这些问题，也能反映出现代化教育事业中所存在的一些弊端。有学者研究表明:师生关系不融洽不和谐，会引发师生之间的各种矛盾，进一步使教学工作的开展受到极大的阻碍。由此可见，努力缓解师生之间的关系是多么重要。鉴于此，对“和谐视阈下的师生共同成长”进行分析与探究具有较为深远的重要意义。

1 目前师生关系存在的问题分析

1.1 师生比例失去平衡，两者关系日趋紧张

由于受到高等教育大众化的影响，导致师生比例严重失调，“一对多”的局面一时间很难得到有效改善［2］。与此同时，各大高校在教师的考核制度方面，普遍存在重科研而轻教学的现象。这样便导致教师一昧地追求自身发展，而没有太多的时间去了解学生的情况，进一步忽略了教书育人的根本目的。在师生间缺乏充分了解的情况下，便会出现师生之间关系紧张，学生不尊重教师，教师不关心学生的情况，进一步导致师生之间关系冷漠，从而阻碍教学工作的顺利完成。

1.2 师生之间对彼此的期望值过高

无论是教师还是学生，均会对彼此有期望值，当人们的期望值与现实值趋于平衡时，人们的心理需求便会趋于平衡。然而，现实情况却是，在教学过程中由于学生差异化较为严重，有学习优秀的学生，也有学习较差的学生，在这样的情况下教师对学生的期望值便会大大降低。……