周菊明

教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》颁布后，开展基于平板电脑的各类移动终端的“云学习”成为焦点。越来越多的学校建成了人手一台平板电脑的“未来教室”，开展了一对一互动教学实验研究。从中央电化教育馆主办的第七、八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动提交的互动课堂教学课例来看，越来越多地涌现出利用平板电脑进行一对一数字化学习的课例。平板电脑为课堂上师生互动、学生个性化学习提供了支持，课堂的交互正逐渐从基于交互式电子白板的白板交互向基于一对一互动学习的平板交互演进。

一节完整的一对一互动教学课例，应该包括课程的设计、课前在线学习、课堂基于平板电脑的教学互动和课后的在线学习四个环节（如图1）。笔者以基于四叶草云课堂（www.4ye.cc）的一对一互动平台为例，谈谈一对一平板互动教学模型设计。

课程设计

传统的课堂教学，教师在上一节课前，需要进行备课。一对一互动教学，教师要在备课的基础上，根据翻转课堂的理念，进行在线课程的设计。具体内容包括：

1.创建自主学习任务单，为学生在线学习提供指引，方便学生进行在线自主学习。

2.创建引用资源。把这节课学生自主学习过程中需要用的微课、资源（包括提供给学生查阅的电子文档、图片等）上传创建完成。这些微课或资源可以是教师自建的，也可以是网络上引用的。

3.根据需要创建设置好课前或课后要完成的测验、在线讨论交流的主题等。……