胡素琼

摘 要：小组讨论是一种有效的学习方式，也是目前美国的主流教学模式，得到了世界各国的高度认可。目前，小组讨论在我国课堂教学中得到广泛应用。开展小组讨论，能加强学生间的交流，培养学生的团队意识，提高学生的独立能力和创造能力。本文将对如何提升初中社会课小组讨论的有效性进行分析。

关键词：初中社会课 小组讨论 有效性 措施

在教学过程中，教师如果及时抓住教学内容切入时机，合理安排小组讨论，增强学生的人文意识、历史意识以及社会意识。加强自主学习、自主研究，加强学生合作，提高小组讨论的有效性。

一、提高教师自身素质

要想有效开展小组讨论，要求教师具备扎实的教学功底，且具备较强的课堂驾驭能力。同时，要求教师掌握广而深的学科知识，面对学生随时出现的动态生成，如果教师对问题不懂、不了解，不能自圆其说，遇到思维活跃的学生会乱了阵脚，那么小组讨论很难继续下去。

二、理解小组讨论的意义

开展小组讨论，让全体学生参与到教学活动中，集思广益，各种思想和观念相互碰撞。教师是小组讨论的组织者和指导者，准确把握渗透其中的责任意识、开放思想、团队精神以及互惠思想。不能将小组讨论局限在“制造主体学习热烈气氛的工具”，或者是“调整学生学习状态的工具”

三、恰当把握小组讨论时机

第一，时机来源于教学内容的需要。以人教版八年级上册的《伊斯兰教的创建与阿拉伯帝国》为例进行分析。……