魏春霞

摘 要：幼儿教育要努力做到让幼儿快乐地成长，这不仅是幼儿本身的需要，更是成人后服务社会、造福社会的需要。我认为可以从四个方面入手：要努力营造家庭和睦、幼儿园集体温暖的良好外部环境；要着眼健全人格，培养幼儿的自信心、宽容心、挫折适应能力；要顺应幼儿好奇的天性，激发他们的想象力，尊重他们的选择权，欣赏他们的独特性；要提高幼儿的生活、求知、生存、做人能力，让幼儿在成长中体会快乐，在快乐中健康成长。

关键词：快乐成长 健全人格 顺应天性 增强能力

快乐是感到幸福和满意，幼儿教育作为“为幼儿一生的发展打好基础”的教育，要努力培养幼儿活泼开朗的性格，使幼儿主动性强，思维活跃、勇于探索、富有朝气；适应性强，活泼大方、待人热情、遇事乐观。让幼儿快乐地生活，并从中获得有益于身心发展的体验，形成健康完美的人格、积极向上的人生态度、从容豁达的情怀，这不仅是新的人才观和教育观在实际中的运用，更是对幼儿一生负责的真正体现。要让幼儿快乐成长，我认为须从以下四个方面做起。

一、努力顺应天真好奇的天性，让幼儿发现快乐

心理学家在对儿童发展的观察与研究中得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普遍认为的充足的食物，而是爱与关怀。这种爱与关怀表现在实际生活中，就是要尽可能地理解和爱护幼儿天真的想象、非理性的表达、有悖成人逻辑的泛灵论，正是这种成人看来很荒谬的思维和想法，构成了最宝贵的财富。……