王志强

摘 要：课堂教学的质量某种程度上取决于教学设计的质量，也是初中语文的重难点。如何进行初中语文作文的教学，让作文不再是一个棘手头痛的问题？本文对作文教学方法提出了自己的见解。

关键词：初中语文 作文教学方法

初中语文一直是语文教学的重难点。在我们传统的语文教学中，往往习作教学是从小学中年级开始，其实往往从小学一年级开始语文教学就非常重视写作的训练。然而就我们当前初中生习作能力和语言功底来看却是不容乐观。极大多数的初中生语言功底差，写作文时无从下手，即便是东拼西凑的完成一篇也往往是牛头不对马嘴。让教师无法修改，教学也不知道从何下手，苦不堪言。就此写作困境产生的原因从学生方面来说是因为对写作过于盲目，缺乏动机；从教师方面来说是教学过于枯燥，缺乏趣味性。本文旨在从教学方法的方面改变这种现状。如何进行初中语文作文的教学？总的来说应该让作文不再是一个枯燥的文字堆砌的过程，而应该是学生们自觉的趣味性活动。总的来说通过以下几个方面：

一、激发学生的写作兴趣，增强人文素养

兴趣一直以来公认为是学习的最好老师，是推动学习进步的强大动力，能够催人发奋，使人们对感兴趣的事物不只是满足于肤浅的表面，而是刨根问底的探究、学习，从而促进创新。初中语文作文教学需要激发出学生写作的兴趣，增强人文素养。……