初探在体育教学中,如何加强对学生创新精神和实践能力的培养
2015-07-21唐开云
新教育时代·教师版 2015年21期
唐开云
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。在全国教育工作会议上指出:必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展社会主义建设者和接班人。为了贯彻会议指示,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,突出全面实施素质的重点,我们教育工作者,全力以赴。着重加强对学生创新精神和实践能力的培养,如何加强呢?我在多年的体育教学中,做了一些初步的探索。
首先,彻底转变传统的教育机制,变“教学”为“导学”
传统的教学以教师为主,学生没有自由表达的机会,总是教师教什么,学生就学什么,久而久之,使学生产生了厌倦和冷淡的心理,这就扼杀了学生的个性,学生只能被动的接受,缺乏生动活泼的学习氛围,极大地限制了学生创造性的发展。这种传统的教学,使学生陷入了应试教育的泥潭,他没有给学生留有积极思维的空间和余地,不允许学生有任何意义上的标新立异,压抑了学生学习的主动性和思考的独立性,窒息了学生们天真烂漫和自由天性的发展这种传统的教学,离当今创新人才的社会发展新要求相差遥远,必须进行彻底的变革。……
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