何嘉慧

初中作文教学重要性不言而喻，作文的分数占据语文成绩的半壁江山，作文成绩也不尽人意，作文教学效果也令人堪忧，原因之一是写作素材的匮乏。本文笔者结合自身作文教学实践经验，剖析了作文素材匮乏的原因，并提出了写作素材积累的有效途径。

作文素材积累途径战国时期的庄子在《逍遥游》中说过：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”要想提高中学生的写作水平，写出有分量的佳作，就非“厚积”不可。有的同学平时只知道写，不重视写作素材的积累，忽视了写读书笔记，这样就行之不远了。好比建筑技艺不掌握，砖瓦等建筑材料又极为匮乏，怎能建成高楼大厦呢？

唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类的贴着标签，整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的素材按不同门类放到各自的陶罐中。等到素材积累的可以写作时，便将陶罐倒空，将资料整理成文。唐宋八大家之一的苏轼，也是一位广积创作素材的高手。他曾指着满满几箱读书笔记与精词妙句对学者苏子容说：“括四海之佳句，囊古今之心声。”苏轼不仅自己积累大量的写作素材，而且还教他人“厚积而薄发。”

所谓“厚积”，就是把阅读经验、写作素材、佳句名言，创作技巧等积累得十分丰富。所谓“薄发”，就是从丰富的素材中，再提炼出最精妙、最绚丽的词汇，串成夺目耀眼的文学珍品。

鲁迅先生在积累素材方面，也是我们学习的榜样。……