王瑞芹

河北省磁县来村中学

浅谈如何构建初中数学高效课堂

王瑞芹

河北省磁县来村中学

教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂，我结合自己的教学实际，认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因，从教师的课前准备、课堂操作、以及对学生学习习惯的要求、学习方法的指导等方面，阐述了数学课堂教学中如何构建高效课堂。

初中数学；高效课堂；教学策略

随着课程改革的不断深化，提高学生的数学素质，达到新课标对学生掌握基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的要求，就必须改变传统的课堂教学模式。课堂教学不仅要有效，而且要高效，如何做到既要关注学生的个体差异，真正使学生成为课堂的主人，又要创造性地使用教材，有效提高课堂教学效果，是我们每个教师应该深入思考的问题。

一、备课，是实施高效课堂的前提

要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，教师如果没有备课就走上讲台，就如一个没带武器上战场的士兵一样心慌。备课不是单纯地写教案而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。……