探寻图形中的隐含条件
2015-07-13蒋明玉
读写算·小学中年级版 2015年5期
蒋明玉



我们学过了求长方形和正方形的周长与面积。长方形和正方形的周长与面积的相关问题也很容易混淆,特别是对于一些变化的问题,我们要善于从图形中找到隐含的条件,发现解决问题的突破口。
【问题1】一个长方形纸片的周长是36厘米,正好可以剪成两个完全一样的小正方形。每个小正方形的面积是多少平方厘米?
【思路点睛】根据长方形纸片的周长是36厘米,可知长+宽=18厘米。因为它能剪成两个完全一样的正方形,我们就可以发现这样一个隐含条件:长方形的长等于两个长方形宽的长度,即长方形的长是宽的2倍。这样就可以求出小正方形的边长是6厘米,进而求出正方形的面积。
36÷2 =18(厘米)
1+2=3
18÷3=6(厘米)
6x6=36(平方厘米)
【问题2】一个正方形被分成4个大小、形状完全一样的长方形,每个小长方形的周长都是75厘米。求这个正方形的面积。
【思路点睛】要求正方形的面积,一般要先求出正方形的边长。观察右图,可以发现这样一个隐含条件:小长方形的长就是正方形的边长,正方形的边长是长方形宽的4倍。根据这个条件可以.先算出4个长方形的周长和是75x4=300(厘米),4个长方形的周长和=8个小长方形的长+8个小长方形的宽。因为8个小长方形的宽=2个小长方形的长,所以,4个长方形的周长和=8个小长方形的长+2个小长方形的长=10个小长方形的长=10个正方形的边长。因此4个长方形的周长和与10条正方形的边长和是相等的。
75x4=300(厘米)
300÷10=30(厘米)
30x 30=900(平方厘米)
【问题3】用四个完全一样的长方形水泥板,拼成一个大正方形,中间是正方形喷水池。……
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