赵忠心

孩子会坐能爬后，只要是醒着，小手是闲不住的，拿拿这个，丢丢那个。会走路后，拿东西的范围广了，丢东西的本领也突飞猛进。东摸摸，西翻翻，不是把放得整齐的东西搬开，就是把玩具扔得到处都是。这给家长带来些麻烦，有的家长会认为这是孩子故意的，于是就训上了。

怎样减少麻烦？抱起来呗，一切代劳呗，反正别让孩子的手乱摸乱碰就行。孩子吃饭，家长来，孩子穿衣，家长来，连收拾玩具，家长也要来。

麻烦省了，但这样做的后果很严重——孩子容易变傻。

正所谓“心灵手巧”，心灵的人手会很巧，手巧的人心也会灵。这是有科学依据的，人身体各部位在大脑皮质上都占有一个对应的区域。这种区域大小与身体部位的大小无关，而与该部位功能的复杂精细程度有密切关系。比如说大拇指，它的“个头”不算大，可它在大脑皮质上所占的面积比大腿几乎多了十倍。

所以，手指活动得越多，动作越精细，就越能刺激大脑皮质的兴奋程度，就越促进脑细胞的发展和智力的发展。脑细胞和智力发展以后，又会反过来更加有效地调节手指的活动，提高手指动作的协调性和灵巧性。

著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“儿童的智慧在他的手指尖上。”

那么，怎样做才能让孩子的手灵活起来呢？除了别事事给孩子代劳，还可以有意识地做做以下这些事：

1.尽早训练孩子用手。孩子三四个月大时，在小床上方、孩子伸手能摸到的地方，悬挂几个彩色、光滑的玩具或色彩鲜艳的布条，让孩子用手抓摸。……