成光虎 董海英 （延边大学美术学院 133002）

在日益激烈的市场竟争，以及快速发展的文化创意产业背景下，创新人才培养已是高校教育的主要任务之一。而创新人才培养模式是创新人才培养的基本途径。所谓创新人才培养模式是指建立在素质教育和学生个性发展基础上，采取各种教育手段，培养学生创新素质，提高创新能力和水平，最终以培养适应21世纪需求的创新性人才为目标的高等教育模式。艺术设计类专业作为艺术与创新实践相结合的应用型学科门类，更要注重创新人才的培养。

一、艺术设计类专业创新型人才培养的必要性

艺术设计作为一门独立的艺术学科，具有艺术性、综合性、科学性、合理性、应用性、服务性等特征。它既涉及到独立的艺术创作与实践活动，又涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素。艺术设计可以概括为通过创造与实践活动作用于生活的应用型艺术学科。因此，高校艺术设计类专业人才培养的主要目标就是培养能够适应社会需求且能在相关专业领域从事艺术设计研究、实践等工作的创新型应用人才。培养创新型艺术设计人才的必要性方面主要根据社会需要与产业发展所带来的市场对艺术设计人才的要求而定。宿志勇在他的论文《创新型艺术设计人才培养模式的探索与实践》中从社会需求角度对创新型艺术设计人才培养必要性提出了两个观点；一是激烈的市场竟争和严峻的就业形势的需要，二是我国文化创意产业的需要。……