高琳琳　（镇江崇实女子中学　212004）



美术欣赏课促进学生心理健康发展的可行性及案例分析

高琳琳（镇江崇实女子中学212004）

摘要：随着社会发展，中学生的心理健康发展成为学校工作的重点之一。美术欣赏课作为美育的重要途径，在课堂中渗透心理健康教育对促进学生心理健康有很重要的意义。本文的重点就是通过案例来分析探讨美术欣赏对促进学生心理健康的发展的可行性及途径。

关键词：美术欣赏课；心理健康；中学生

中小学教育中，心理健康教育被提到了重要位置。以镇江为例，2014年下半年教育局的4项重要工作中有3项是围绕学生的心理健康展开的。每所有条件的学校都配备了1-2名心理老师，并配置了相关的心理疏导室。在各类班主任培训中，观察学生的心理健康状况也成为班主任工作的重要内容。

但促进学生、尤其是90后的孩子的心理健康成长，仅靠心理老师和班主任工作，是远远不够的。这就要求在平时的课堂中都要渗透心理健康教育。作为美术教师，本文的重点就是通过案例来分析探讨美术欣赏对促进学生心理健康的发展的可行性及途径。

一、美术欣赏课可以促进学生自信心的养成

相信自己，才可能成功。一个连自信都没有的人，怎么会有他信呢。所以，自信心是一个人健康成长、成才的必备的心理素质。

首先，美术欣赏课不同于其他的课程，有分数的衡量、高考的压力，也没有对与错的尴尬。学生对美术作品进行欣赏，注重的是感受美的过程，品味作品的意蕴，体会艺术家的情感。……