杨育玲 （四川师范大学音乐学院 610000）

谈声乐演唱与教学的共性原则

杨育玲 （四川师范大学音乐学院 610000）

随着教育体制的改革，学习声乐逐渐成为家长培养孩子文化素养的重要方式。本文从声乐实践教学经验作为出发点，对声乐教学的原则这一问题进行了分析与讨论，并从气息、音量与喉位三个方面的教学提出了相关的看法，以期促进我国声乐演唱与教学的进一步发展。

声乐演唱；教学；共性原则；文化修养

声乐演唱与教学的共性原则不仅是声乐教师在实践过程中对演唱和教学经验的归纳总结，而且还是提高演唱质量和教学质量的指导思想，这是每个从业人士必须遵守的基本要求和基本规律。声乐演唱和教学的共性原则将学生的学与教师的教有效的结合在一起，并且贯穿于整个教与学的过程当中。由此可见，加强对声乐演唱与教学的共性原则进行分析探讨具有十分重要的意义。

一、均匀的气息

气息不仅在演唱过程中严重占有不可或缺的重要地位，而且还是提高演唱质量的重要措施之一，因此每个人在演唱的过程中都需要掌握到气息的技巧。一般对于气息的掌握，必须要做到以下四个方面的内容。

首先，在演唱过程中，歌唱者不需要吸入过多的气息，只要吸的适当，觉得舒服、够用即可，避免由于吸入过多的气息而造成演唱的负担。其次，是在演唱的过程中，歌唱者需要使用正确的部位进行吸气。这里的吸气与在日常生活中吸气有很大的区别，吸气过深，会增加了换气的难度，过浅则不利于提气，因此歌唱者需要有一个吸气平衡且舒服的部位。……